Federici (1989) s’intéresse au pouvoir qu’a la chanson de sensibiliser les apprenants à la poésie qui est le genre le plus difficile à enseigner pour un professeur de littérature.
Federici (1989) berfokus pada kekuatan lagu untuk menyadarkan peserta didik untuk puisi yang merupakan jenis yang paling sulit untuk mengajar untuk guru sastra.